ΤΡΙΤΗ 17/3/2026 - ΚΕΦ. 33_Α - ΤΜΗΜΑ Δ2

 Σήμερα: 

Έγινε επεξεργασία και παρουσίαση του κεφαλαίου 33.

Έγινε ανάθεση των ομαδικών δραστηριοτήτων για προετοιμασία.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

1. Ποια πόλη ήθελε ο Μέγας Αλέξανδρος να κάνει πρωτεύουσα του κράτους του;

2. Για ποιο λόγο επισκέφθηκαν τον Αλέξανδρο αντιπρόσωποι από διάφορα μέρη στη Βαβυλώνα;

3. Πώς τίμησαν πολλές ελληνικές πόλεις τον Αλέξανδρο μέσω των αντιπροσωπειών τους;

4. Τι συνέβη ξαφνικά στον Μέγα Αλέξανδρο ενώ βρισκόταν στη Βαβυλώνα;

5. Ποιοι προσπάθησαν να βοηθήσουν τον Αλέξανδρο όταν αρρώστησε;

6. Ποιους ζήτησε να δει ο Αλέξανδρος όταν κατάλαβε ότι πεθαίνει;

7. Πώς αποχαιρέτησαν οι στρατιώτες τον αρχηγό τους;

8. Πότε πέθανε ο Μέγας Αλέξανδρος (χρονολογία);

9. Ποιο ήταν το κύριο συναίσθημα στο στράτευμα μετά τον θάνατό του;

10. Ποιο πρόβλημα δημιουργήθηκε στο απέραντο κράτος μετά τον θάνατο του Αλεξάνδρου;

11. Ποιες ειδικότητες ανθρώπων ακολουθούσαν τον στρατό κατά τη διάρκεια της εκστρατείας;

12. Τι έμαθαν οι άνθρωποι από τη μεγάλη αυτή εκστρατεία;

13. Πόσες από τις πόλεις που ίδρυσε ο Αλέξανδρος ονομάστηκαν Αλεξάνδρειες;

14. Τι συνέβη με την ελληνική γλώσσα μετά την ίδρυση των νέων πόλεων;

15. Πώς ονομάστηκε η εποχή που άρχισε μετά τον θάνατο του Μ. Αλεξάνδρου;

ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ - ΚΟΥΙΖ

κάνουμε κλικ στις εικόνες για να παίξουμε

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

 Φύλλα Εργασίας Ομάδων

ΟΜΑΔΑ 1: «Οι Γεωγράφοι και οι Εξερευνητές»

Ερωτήματα - Δραστηριότητες:

1. Η Κληρονομιά των Πόλεων: Στο κείμενο αναφέρεται ότι ο Αλέξανδρος ίδρυσε πολλές πόλεις με το όνομά του. Με βάση όσα έχετε μάθει, ποια ήταν η πιο διάσημη "Αλεξάνδρεια" που ιδρύθηκε στην Αίγυπτο και τι γνωρίζετε για τον ρόλο της ως κέντρο πολιτισμού;

2. Η Αλλαγή του Χάρτη: Πώς βοήθησαν οι «ιστορικοί, γεωγράφοι και μηχανικοί» που ακολουθούσαν το στράτευμα τους ανθρώπους της εποχής εκείνης να γνωρίσουν τον κόσμο; Αναφέρετε δύο πράγματα που έμαθαν (π.χ. για τη φύση ή τους λαούς).

3. Διερεύνηση: Αν ήσασταν επιστήμονες στην εκστρατεία, ποιο νέο στοιχείο (φυτό, ζώο ή συνήθεια) από την Ανατολή θα σας έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση και γιατί;

---

ΟΜΑΔΑ 2: «Οι Ιστορικοί και οι Πολιτικοί»

Ερωτήματα - Δραστηριότητες:

1. Το Τέλος μιας Εποχής: Ο Αλέξανδρος πέθανε το 323 π.Χ. στη Βαβυλώνα. Γιατί το κείμενο αναφέρει ότι το κράτος «δύσκολα θα παρέμενε ενωμένο»; Θυμηθείτε από τα προηγούμενα μαθήματα πόσο μεγάλο ήταν το κράτος αυτό.

2. Η Εξάπλωση του Πολιτισμού: Ποια ήταν τα κτίρια που στόλιζαν τις νέες πόλεις και ποια γλώσσα άρχισε να μιλιέται παντού; Πώς αυτό βοήθησε τους λαούς να έρθουν πιο κοντά;

3. Διερεύνηση: Γιατί πιστεύετε ότι ο Αλέξανδρος ήθελε να κάνει τη Βαβυλώνα πρωτεύουσα αντί για την Πέλλα της Μακεδονίας; Σκεφτείτε τη γεωγραφική της θέση στο κέντρο της αυτοκρατορίας.

---

ΟΜΑΔΑ 3: «Οι Κοινωνιολόγοι και οι Καλλιτέχνες»

Ερωτήματα - Δραστηριότητες:

1. Ο Αποχαιρετισμός: Περιγράψτε τη σκηνή του αποχαιρετισμού του Αλεξάνδρου με τους στρατιώτες του. Τι δείχνει αυτή η κίνηση για τη σχέση που είχε ο βασιλιάς με τον στρατό του μετά από τόσα χρόνια εκστρατείας;

2. Ο Θρύλος του Αλεξάνδρου: Το κείμενο λέει ότι πολλοί λαοί της Ανατολής τον θεώρησαν «δικό τους ήρωα». Με βάση τις γνώσεις σας, πώς συμπεριφερόταν ο Αλέξανδρος στους κατακτημένους λαούς (π.χ. στην Περσία); Τους ανάγκαζε να αλλάξουν έθιμα;

3. Διερεύνηση: Πώς ονομάστηκε η εποχή που ξεκίνησε μετά τον θάνατό του; Τι σημαίνει για εσάς ο όρος «ελληνιστικά χρόνια» με βάση το ότι πολλοί Έλληνες μετακόμισαν στην Ανατολή;

---